四川省绿色发展促进会

——中国生态文明研究与促进会西南工作站与重庆鸿恩实验学校共商幼小中生态环境体系构建大计

6月10日，中国生态文明研究与促进会西南工作站（以下简称“西南工作站”)陶宏志主任带领生态文化建设部一行6人，拜访重庆市鸿恩实验学校，受到了校长张坤、党支部书记张成清等负责人的热烈欢迎。

重庆市鸿恩实验学校是重庆市江北区的九年一贯制学校，是市生态环境示范学校。学校以“秉恩择人，以善致善”为教学理念，重点发展生态环境教育，并创建“尚善德育”的思想体系，概括为：五育四自，五育即：感恩教育、养成教育、礼仪教育、绿色教育、禁毒教育；四自即以五育为载体，开辟“班级学生小组合作”路径，促成孩子们自我管理、自我教育、自我发展、自主创新的“四自能力”。

张坤校长向大家介绍了从上一次交流会后，学校在积极推进小中生态环境教育工作方面的情况，特别是启动了幼儿生态环境教育，并取得了良好进展。学校教务处陈主任和附属幼儿园唐园长先后介绍了近一年来，学校在完善小学生态环境教育内容，启动幼儿生态环境教育情况。

陶宏志主任对鸿恩实验学校在幼小中生态文化教育取得的成就十分钦佩，同时介绍了去年来学校交流后，近一年来指导四川省绿色发展促进会在推进幼小中生态环境教育方面所做的努力，即、基本完成了幼小中生态环境教育绘本、校本的研发，争取了成都市金牛区、九寨沟县党委政府的认可，与主管部门对接，开始了绘本校本修改，试点园校的选定，试点经费的论证。力争在秋季开学前，完成教材修订、教师培训、试点启动、经费落实，为秋季正式启动试点做好充分准备。同时，基于鸿恩实验学校在幼小中生态环境教育方面的经验和教学优势，希望在幼儿、初中生态环境教育教材创新、师资培训导师、示范教学等方面予以大力支持，共同富有成效的开展幼小中生态环境系统教育体系构建，扭转“幼儿教育空白、中学教育薄弱”的状态，为西南地区幼小中生态环境教育创造成功的经验和模式。

经过热烈探讨和交流后，西南工作站与重庆市鸿恩实验学校达成了以下共识：一是抓住“成渝经济”区发展，《绿色生活创建行动总体方案》赋予生态环境教育的历史机遇，积极争取“幼小中生态环境教育”作为“成渝经济区”发展重要课题立项，使之进入决策者视线，增强推进力度；二是建立密切合作机制，建立“幼小中生态环境教育”课题组，确定研究内容和阶段性实现目标，特别是幼儿生态环境教育内容、形式、效果评估标准与方法研究。“幼小中生态环境教育”三个阶段，双方建立对口研究合作小组，扎扎实实推进研发工作；三是由重庆市鸿恩实验学校牵头研究构建“幼小中生态环境教育”研发框架，赋予每个阶段、层级研发内容，明确相应的目标，并形成体系和研发工作方案。在目标明确，任务明确、分工明确、标准明确的基础上，加快推进研发和试点工作，不断形成研发成果。为推动“幼小中生态环境教育”进入“国民素质教育体系”，并立法，培养具有生态文明素质的“接班人”而努力奋斗！